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多動な子どもへの教育・指導



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ネットワークのなかで育む 著者：石崎朝世／湯汲英史出版社：明石書店サイズ：単行本ページ数：240p発行年月：2001年07月この著者の新着メールを登録する【目次】（「BOOK」データベースより）第1章　多動な子どもの医学・医療（ADHDの概念および診断基準／ADHDとその他の発達障害　ほか）／第2章　多動な子どもの教育（多動な子どもの教育システム／多動な子どもの指導　ほか）／第3章　多動な子どもとコミュニケーション（言語・認知の特徴／パニック状態への対処　ほか）／第4章　多動な子どもたちと社会性の発達（社会性とその発達段階／自分との「対話」が育てる社会性）／第5章　多動な子どもたちをネットワークで育む（共通の約束やルールの中で育てる／連携をスムーズにする要因、阻む要因　ほか）【著者情報】（「BOOK」データベースより）石崎朝世（イシザキアサヨ）東京医科歯科大学医学部卒。東京女子医科大学小児科、都立府中療育センターを経て、現在（社）発達協会王子クリニック院長。医学博士・小児科医湯汲英史（ユクミエイシ）早稲田大学第一文学部心理学専攻卒。現在、（社）発達協会王子クリニック心理・言語指導室担当、同協会事務局長。言語聴覚士・社会福祉士・精神保健福祉士一松麻実子（ヒトツマツマミコ）上智大学文学部社会福祉学科卒、国立身体障害者リハビリテーションセンター学院聴能言語専門職員養成課程卒、白百合女子大学大学院文学研究科発達心理学専攻修士課程修了。現在、上智大学文学部社会福祉学科「障害児心理学」担当、（社）発達協会開発科科長。言語聴覚士・社会福祉士・精神保健福祉士水野薫（ミズノカオル）千葉大学教育学部養護学校教員養成課程卒、東京学芸大学大学院教育学研究科修士課程修了、東京都公立学校教員、東京都教育委員会指導主事を経て、現在、よこはま発達クリニックセラピスト、IEPのびのび教室指導員、ながやまメンタルクリニック臨床心理担当。学校心理士黒川君江（クロカワキミエ）千葉大学教育学部卒。東京都公立小学校教員（情緒障害通級指導学級担任）を経て、現在、文京区立駒本小学校コミュニケーションの教室主任、全国情緒障害教育研究会常任理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）この商品の関連ジャンルです。・本> 人文・地歴・哲学・社会> 教育・福祉> 教育