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教師の子ども理解と臨床教育学



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著者：田中孝彦／筒井潤子出版社：群青社／星雲社サイズ：単行本ページ数：214p発行年月：2006年02月この著者の新着メールを登録する【目次】（「BOOK」データベースより）「子ども理解」の今日的課題と臨床教育学（子どもたちの声に耳を傾けることから／人間発達の原点に立ち戻って／子どもを支えるおとなの新しい共同へ　ほか）／カウンセラーから見える子ども・学校（カウンセラーから見える子ども・学校／気づき・表現し・受けとめられる／「声を聞く」ということ　ほか）／小・中学校における特別支援教育の課題?軽度発達障害児の理解と教育実践（特別支援教育と通常学級の教育実践／軽度発達障害による困難をもつ子どもをどう理解するか?診断・アセスメントと臨床的な子ども理解）【著者情報】（「BOOK」データベースより）田中孝彦（タナカタカヒコ）1945年、北京（中国）に生まれる。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。東京大学、東京経済大学、北海道大学を経て、2003年より都留文科大学教授。教育思想・臨床教育学専攻筒井潤子（ツツイジュンコ）1959年、広島に生まれる。1984年、大阪市立大学生活科学研究科（臨床心理学専攻）前期博士課程修了。臨床心理士。京都市児童福祉センター（情緒障害児短期治療施設）青葉寮セラピストを初めに、教育相談室、スクールカウンセラーなどを経て、2005年より都留文科大学森博俊（モリヒロトシ）1948年、東京に生まれる。東京教育大学教育学部特殊教育学科卒業。東京大学大学院教育学研究科教育史・教育哲学専攻修士・博士課程（満期退学）。1981年より都留文科大学教員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）この商品の関連ジャンルです。・本> 人文・地歴・哲学・社会> 教育・福祉> 教育