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教師の子ども理解と臨床教育学

教師の子ども理解と臨床教育学

教師の子ども理解と臨床教育学

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著者:田中孝彦/筒井潤子出版社:群青社/星雲社サイズ:単行本ページ数:214p発行年月:2006年02月この著者の新着メールを登録する【目次】(「BOOK」データベースより)「子ども理解」の今日的課題と臨床教育学(子どもたちの声に耳を傾けることから/人間発達の原点に立ち戻って/子どもを支えるおとなの新しい共同へ ほか)/カウンセラーから見える子ども・学校(カウンセラーから見える子ども・学校/気づき・表現し・受けとめられる/「声を聞く」ということ ほか)/小・中学校における特別支援教育の課題?軽度発達障害児の理解と教育実践(特別支援教育と通常学級の教育実践/軽度発達障害による困難をもつ子どもをどう理解するか?診断・アセスメントと臨床的な子ども理解)【著者情報】(「BOOK」データベースより)田中孝彦(タナカタカヒコ)1945年、北京(中国)に生まれる。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。東京大学、東京経済大学、北海道大学を経て、2003年より都留文科大学教授。教育思想・臨床教育学専攻筒井潤子(ツツイジュンコ)1959年、広島に生まれる。1984年、大阪市立大学生活科学研究科(臨床心理学専攻)前期博士課程修了。臨床心理士。京都市児童福祉センター(情緒障害児短期治療施設)青葉寮セラピストを初めに、教育相談室、スクールカウンセラーなどを経て、2005年より都留文科大学森博俊(モリヒロトシ)1948年、東京に生まれる。東京教育大学教育学部特殊教育学科卒業。東京大学大学院教育学研究科教育史・教育哲学専攻修士・博士課程(満期退学)。1981年より都留文科大学教員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)この商品の関連ジャンルです。・本> 人文・地歴・哲学・社会> 教育・福祉> 教育

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